Abdoulaye
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LES FRUITS DE L’EDUCATION DANS NOS DIFFERENTES SOCIETES !
October 27, 2009 - 12:34 PM
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PARTIE 2:
En effet, l’alphabétisation des enfants dans les pays pauvres ne montre toujours pas des engagements et déterminations à long terme des Gouvernements, mais aussi des Parents de ces pays comme le souligne la Communauté Internationale dans le processus du développement. Il ne suffit tout simplement pas de construire des établissements scolaires, mais c’est de donner aussi les moyens et d’obliger les Parents de scolariser leurs enfants, car « l’éducation est un Droit des enfants et non une faveur ». Tout citoyen doit connaître ses droits et devoirs dans une société bien déterminée, avoir l’esprit de revendication pour son bien être. L’éducation ne signifie pas seulement de préparer l’avenir d’un enfant, mais elle constitut aussi les fondement de son bien être parmi ses semblable. Et en faisant reference à la citation de John Dewey "Education is not preparation for life; education is life itself." (L'éducation n'est pas une préparation de la vie, l'éducation est la vie elle-même) ; c’est dire que la vie humaine est définie dans l’optique de l’éducation, car sans elle l’humanité n’aura pas tous ces progrès que nous connaissons aujourd’hui.
Sur cet ordre d’idées, l’évolution des pays Développés a été d’une part favorisée par des grands campagnes de scolarisation des enfants, par exemple : la Chine de Mao, nous connaissons tous aujourd’hui le progrès chinoise dans beaucoup de secteurs de développement. C’est de dire combien de fois l’éducation contribut dans "le processus du développement”. Parler de la bonne gestion de l’économie d’un pays, moderniser les secteurs agricoles, avoir des bons dirigeants, un enseignement de qualité, l’accès à la grande technologie, …tous ceci dépend des personnes bien instruites. Et ces personnes ne sont rien d’autre que les fruits obtenus chez les enfants par le biais de l’éducation.
Il ne faut pas être seulement un béni "oui, oui" dans sa société, mais c’est d’avoir aussi les capacités de réflexion sur les questions importantes de son environnement social et quotidien, être renseigner sur les mouvements des ressources de son pays, apte à analyser les lois et décisions prisent par les hautes dirigeants de sa société.
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